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张冰冰

 


一、基本情况

姓名:张冰冰

性别:男

职称:讲师

专业:公共行政学系

E-mail: bbzhang89@126.com

硕士生导师


二、研究方向

高等教育政策分析、大学生发展与就业、高校教师发展与评价


三、受教育情况

2013/09---2017/12 华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业   管理学博士

2012/09---2013/07 华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业  硕士研究生(硕博连读)

2008/09---2012/07 华中科技大学经济学院国际经济与贸易      经济学学士

2010/03---2012/03 中南财经政法大学会计学院会计学(双学位)  管理学学士


四、工作情况

2017.12---至今  西北大学公共管理学院  讲师

 

科研成果

(一) 主持项目

1. 陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究年度一般项目(2021ND0366),陕西省高校跨学科协同融合机制研究,2021/01---2022/04,项目负责人.

2. 教育部人文社科青年基金项目(19YJC880126):创新驱动背景下高校教师跨学科研究的激励机制,2019/01---2021/12,项目负责人.

3. 2020年度陕西省职业教育科学研究课题(XGZ2002):陕西省人才社会性流动现状及对策研究,2020/01-2020/11. (已结)

4. 陕西省教育厅人文社科专项(19JK0819):内涵式发展背景下大学生自主学习能力提升策略及就业效应研究,2019/01---2021/12,项目负责人.

5. 西北大学哲学社会科学繁荣发展计划优秀学术著作出版基金(363081901013):中国过度教育的形成与效应,2019/01---2020/12,项目负责人.

6. 西北大学2019年度“国家社科一般项目孵化计划”项目(19XNFH006):创新驱动背景下高校教师跨学科研究的激励机制,2019/01---2020/12,项目负责人.

7. 华中科技大学研究生创新创业基金资助项目(2015650011):不可观测因素对过度教育的影响研究,2015/01---2015/12,项目负责人.

(二)论文发表

1. 张冰冰. “近亲繁殖”真会危害教师的学术生产力吗——基于“2014中国大学教师调查”的分析[J]. 重庆高教研究, 2019(5): 66-75. (新华文摘2020年第3期论点摘编,人大复印资料《高等教育》2020年第01期全文转载)

2. 张冰冰,沈红. 中国过度教育的适度范围. 教育与经济, 2019, 35(3): 84-9(CSSCI,人大复印资料《教育学》2019年第11期全文转载,中国社会科学网教育学栏目2020年10月10日全文转载)

3. 张冰冰,沈红. 中国过度教育的理论验证. 复旦教育论坛,2019,17(2):62-69,93. (CSSC I,人大复印资料《教育学》2019年第08期全文转载,中国社会科学网教育学栏目2020年01月16日全文转载)

4. 张冰冰,张青根,沈红. 海外访学能提高高校教师的论文产出吗?---基于2014中国大学教师调查的分析. 宏观质量研究,2018,7(02),114-128.

5. 张冰冰, 沈红. 高校教师工作满意对论文产出的影响---基于2014中国大学教师调查的分析. 复旦教育论坛,2017(05),99-107. (CSSCI,人大复印资料《高等教育学》2018年第1期全文转载,中国社会科学网教育学栏目2018年04月19日全文转载,国研网2018年1月4日全文转载)

6. 张冰冰, 沈红. 过度教育的收入效应.复旦教育论坛,2016(03),87-94. (CSSCI)

7. 张冰冰, 沈红. 研究型大学教师近亲繁殖状况与论文产出. 复旦教育论坛, 2015(01), 56-62.(CSSCI)

8. 徐志平,张冰冰,刘怡.学科评估的新维度:博士互聘网络的排序[J].高教发展与评估,2019(02):1-10+109.

9. 徐志平,沈红,张冰冰.我国高校专任教师博士率的结构特征及其成因分析[J].黑龙江高教研究,2019,37(02):16-22.

10. 王鹏, 张冰冰. 中国大学科研间接成本的构成研究. 高教探索, 2018(07), 36-42. (CSSCI)

11. Shen, H., Xu, Z., Zhang, B. Faculty Inbreeding in China: Status, Causes, and Results. In M. Yudkevich, P. G. Altbach, L. E. Rumbley(Eds.), Academic Inbreeding and Mobility in Higher Education: Global Perspectives, Palgrave Macmillan UK, 2015:73-98.


六、授课情况

本科课程:《教育经济学》、《教育与人的发展》

研究生课程:《教育经济与管理前沿专题》、《教育财政学》、《教育统计方法与软件应用》、《社会科学研究方法》

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