2026年10月30日19:30，我院举办了2026年第2期正学报告会。西北大学公共管理学院2024级行政管理专业硕士研究生陈卓玉、李文、赵迪佳、潘玥、张静，2024级社会保障专业硕士研究生胡隆慧分别作为主讲人进行专题学术汇报，博士评议人刘淼参会并点评。

2024级行政管理专业硕士研究生陈卓玉

2024级行政管理专业硕士研究生陈卓玉的汇报题目是《我国托育服务研究综述：基于知识图谱下的可视化分析》。她以三孩政策背景下家庭育儿面临的现实难题为切入点，指出托育服务是缓解照护压力、提振生育意愿的重要抓手，并借助知识图谱工具将国内托育研究划分为萌芽探索到稳定深化的四个阶段。结合多地实证调研，她深入剖析了当前所面临的许多现实矛盾，提出应强化政府主导、拓宽社会与社区参与渠道、推动数字化新技术落地，并借鉴国际经验做好本土化转化。该研究通过可视化手段直观呈现了该领域的演进图景，也结合实地调研为现阶段普惠托育服务的落地完善提供了一些切实的思路与启发。

博士评议人刘淼指出，本研究兼顾理论梳理与现实问题剖析，为托育服务实践与后续学术研究提供重要参考。论文思路严谨，研究方法适配，未来可在多方协同发力、持续完善托育服务体系、扩大普惠优质托育供给等方面进一步关注，从而更好地回应群众育儿现实期盼。

（陈卓玉汇报封面）

2024级行政管理专业硕士研究生李文

2024级行政管理专业硕士研究生李文的汇报题目是《“供给—需求—环境”框架下地方政府开放数据利用效果的影响因素研究——基于我国18个省级地方政府的fsQCA分析》。针对当下政府开放数据利用不足、效果不佳的突出困境，她通过构建“供给—需求—环境”分析框架并引入模糊集定性比较分析法，深入探索了影响开放数据利用效果的多维因素及作用路径。实证分析发现，利用效果由多因素协同驱动，并得出了“供给驱动型”“供给主导—需求环境支撑型”和“全面协同型”3种条件组态模式。据此，她建议政府应从供给、需求、环境三个维度精准发力，强化顶层规划与数据保障，紧扣公众需求，切实释放数据价值。该研究不仅从学理上解释了数据开放效果背后的复杂驱动机制，也为地方政府破解数据利用困境、优化开放策略提供了具有针对性的实践参考。

博士评议人刘淼指出该研究聚焦地方政府公共数据开放利用这一现实问题，用组态分析方法搭建起“供给—需求—环境”的三维框架，思路清晰。同时她建议在报告高利用效果组态识别的基础上，进一步补充因果对称性检验，形成对照分析，使后续研究的结论更加全面严谨、更具说服力。

（李文汇报封面）

2024级行政管理专业硕士研究生赵迪佳

2024级行政管理专业硕士研究生赵迪佳的汇报题目是《首批国家数字乡村试点县乡村数字治理成效对比及提升路径——基于TOE框架的fsQCA分析》。结合数字乡村政策演进脉络，她指出当前农村数字基础设施已广泛覆盖，但面临“通网不等于善治”的现实困境。基于此，她提出核心问题：同为试点县，为何部分县域成效显著，部分改善有限？何种要素组合能推动治理提质？针对现有研究的四大缺口，她依托TOE分析框架，运用熵权法、增量型fsQCA、案例追踪等，从技术、组织、环境三个维度设置六项条件变量，识别驱动治理成效提升的等效组态路径。该研究尝试将多种分析方法相结合，构建的县域治理指数为后续相关成效评估提供了一定的方法借鉴，其提出的分类施策思路也为基层治理实践提供了实证参考。

博士评议人刘淼对本研究内容表示了肯定，她认为该研究思路清晰，方法运用和研究视角都具有一定创新性，研究立足TOE框架，样本选取规范，能够识别不同要素组合的治理驱动路径，兼具理论价值与实践参考意义。同时文章也客观正视代理指标、因果识别等局限，后续可进一步深挖案例机制，增强研究解释力。

（赵迪佳汇报封面）

2024级行政管理专业硕士研究生潘玥

2024级行政管理专业硕士研究生潘玥的汇报题目是《数字赋能视角下地方政府治理能力提升研究——以甘肃省武威市为例》，重点围绕研究背景与意义、理论基础与分析框架、武威市数字政府建设实践、现实问题与成因分析、治理能力提升路径五个方面展开。研究以数字政府建设为切入点，从资源配置、政策执行、公共服务和协调配合四个维度，探讨数字技术赋能地方政府治理能力提升的作用机制。她通过对武威市数字政府建设实践的梳理发现当前地方政府数字化转型存在的问题。最后，她提出完善数据资源管理机制、推动政策执行数字化转型、促进线上线下公共服务融合、健全跨部门协同机制等优化路径，以推动数字技术与政府治理深度融合，促进地方政府治理能力提升。

博士评议人刘淼肯定了该研究选取甘肃省武威市作为研究案例的价值，认为从西部地区地方政府数字化转型实践出发，有助于拓展现有研究视角，为认识不同区域数字政府建设与治理能力提升之间的关系提供案例参考。同时，她建议厘清问题分析与优化路径之间的逻辑关联，深挖数字技术应用背后的制度性因素，从而进一步提升研究的针对性与实践价值。

（潘玥汇报封面）

2024级行政管理专业硕士研究生张静

2024级行政管理专业硕士研究生张静的汇报题目是《技术迭代与制度调适：国际流域治理政策变迁的演进逻辑及未来展望》，主要围绕问题提出、理论分析框架、政策变迁历程、政策演进逻辑、政策调适策略五大板块展开系统论述。她首先指出20世纪以来国际流域系统遭遇的多重问题，进而引入历史制度主义作为理论基础构建分析框架，从结构观、动力观、历史观解析国际流域治理政策的演变路径。其次，她梳理了美国、英国、日本三国流域治理政策的分阶段变迁历程，对比归纳出三国流域治理政策的变迁类型，从而提炼出相应政策变迁的演进逻辑。最后，她从政策演进脉络、路径依赖锁定、关键技术迭代、行动主体协同、技术政策调适五个维度进一步明晰未来流域治理政策优化的重点，以提高流域治理政策内容与实践需求的匹配程度，促进流域治理的可持续发展。

博士评议人刘淼对张静的汇报予以肯定，认为汇报以技术迭代和制度调适为核心框架展开，整体结构设计合理，对流域治理政策的变迁历程作出了清晰的阐释，她建议后续进一步深挖美国、英国、日本三国流域治理政策变迁模式存在差异的根本原因，增强研究深度，并进一步提炼出国际经验对我国流域治理的可借鉴性，为构建我国自主知识体系提供一定支撑。

（张静汇报封面）

2024级社会保障专业硕士研究生胡隆慧

2024级社会保障专业硕士研究生胡隆慧汇报的题目是《中老年人互联网医疗服务使用意愿和行为的影响因素研究——基于社会支持理论与社会认知理论的分析》，该研究聚焦中老年群体的“数字鸿沟”问题，基于社会支持与社会认知理论，构建了“环境塑造认知动机”到“动机驱动行为”的分析框架。基于1200余份调研数据，她发现社会支持与数字素养均显著正向影响使用意愿，其中数字素养起关键中介作用——良好的社会支持能提升数字素养，进而增强意愿；同时，了解程度越高的群体，将意愿转化为实际行为的概率越高。据此，她建议强化社会支持网络，开展场景化技能培训，并对不同群体实施精准干预，以打通“意愿到行为”的转化壁垒。该研究厘清了中老年人互联网医疗使用的逻辑链条，为破解数字鸿沟、优化适老化医疗服务提供了实证参考。

博士评议人刘淼指出该研究选题兼具政策意义与现实价值。她认为还需要进一步厘清社会支持与数字素养的操作化边界，避免概念重叠，并且“中高意愿群体”的精准干预结论可再结合质性材料加以佐证，将这一研究深入开展下去。

（胡隆慧汇报封面）

至此，此次正学报告会在六位同学的研究分享与博士评议人刘淼的专业点评中顺利结束。通过此次报告会不仅能够扩展同学们的科学知识、激发创新思维、营造良好的学术氛围，更能够促进不同专业间的学术碰撞与交流，提升同学们的学术思维水平。

（正学报告会海报）

“正学报告会”是我院为引导研究生聚焦公共管理现实问题、训练研究设计与学术表达能力、在汇报与评议中打磨研究成果，助力学院研究生培养质量提升而搭建的学术交流平台。我院始终践行“以学术为志业、以公管为旨趣”的价值倡导，通过开展“正学”系列品牌学术活动，为全院师生营造良好的学术研究氛围，进一步提升学院学术涵养与影响力。