2024年5月10日上午，我院线上举办了2024年第11期正学读书会。2022级行政管理专业硕士研究生常思迪、2022级应用心理学专业硕士研究生梁竞文、2023级社会保障专业硕士研究生李龙林、吴雨蔚、王苗苗，2023级行政管理专业硕士研究生刘奕彤分别作为主讲人进行读书汇报，公共管理专业2023级博士研究生牛雪婷担任评议人，部分研究生旁听了此次报告会。
（正学读书会的进行）
2022级行政管理专业硕士研究生常思迪分享了张美莲的《政府危机学习》，她从推荐理由、著作简介与框架、个人感悟与启示三个部分展开。首先，她简要介绍了本书的核心概念——政府危机学习，并结合我国应急管理体制的优化过程及现有危机学习存在同质性事件反复发生等方面的困境，阐述了深入学习政府危机的重要性。紧接着，她介绍了本书的创作背景：一是在实践方面，我国日臻完善的应急管理工作机制中并不存在制度化的经验学习机制；二是在学术方面，与成果丰富的危机决策、沟通、协调与合作等主题相比，专门讨论危机学习的文献不多。随后，她对本书的写作框架进行了简要分享，将该书分为了六篇，她指出该书的核心内容是第三篇，从危机领导力、危机学习过程构建、中外事故调查报告比较等方面描述了政府危机学习的现状。最后，她借助健康码政策扩散的案例，总结出危机学习为政策扩散提供了“助燃剂”，因危机情境造成的变化诱发了危机学习，使得健康码政策经验的传播和学习汲取成为可能，进而实现政策采纳。
牛雪婷博士对其汇报内容做出点评。首先，她表示该书是一本实践意义极强的著作，并对常思迪同学的汇报内容和思考总结给予肯定。其次，她指出政府需加强对危机学习的关注，转变我国重问责、轻学习事故调查报告导向，提升危机学习能力。最后，她对健康码政策扩散这一案例进行简要分析，提出在公共危机发生时，需积极学习借鉴杭州、深圳等较发达地区的创新性应对举措。
（常思迪同学进行分享）
2022级应用心理学专业硕士研究生梁竞文分享的书籍为莱斯利·格林伯格的《情绪聚焦疗法》，她从作者介绍、框架结构、主要内容以及评价思考四个方面展开讲解。首先，她从概念阐述入手，分析了情绪聚焦疗法的含义、提出背景以及理论基础。接着，她介绍了情绪聚焦疗法的主要内容和技术，具体包括情绪分类方法、情绪调节原则、情绪调节技术以及获得新情绪的方法等四个方面。最后，她结合实际情况，讲述了该书对自己的启示及感悟。
牛雪婷博士对梁竞文同学的汇报内容做出点评。她指出梁竞文同学汇报的书目有很强的实用性，该书内容全面，分类明晰，教会读者应该如何识别辨别自己的情绪。最后，牛雪婷博士指出，当下很多流行语虽然和情绪相关，但较为模糊，比如emo、down等均表达负面情绪，但难以详细分辨，该书提出如果想处理好自己的情绪，首先应该要学会觉察与分辨情绪。
（梁竞文同学进行分享）
2023级社会保障专业硕士研究生李龙林分享了梁鸿的《出梁庄记》。分享伊始，他指出分享本书的社会学缘由，提出“农民工”这一名称向“城市建设者”的转变倡议。接着，他围绕“忍”“血缘带来伤害”“家族老人的统治”“冷漠的河南人”“被污名化的农民工”“盛世下的幸福”“大彻大悟”七个部分进行了内容分享，选取了书中鲜活生动的例子展示了经济发展中的城市建设者变迁处境，展示了梁庄将近半个世纪的历史命运、生存和精神图景。
牛雪婷博士对其汇报内容做出点评。她指出《出梁庄记》不仅是一部记录梁庄村民迁徙历史的非虚构作品，更是一部揭示社会变迁和人性复杂性的深刻之作，启示我们关注人性的复杂性和多样性，也让我们思考如何在快速变化的时代中保持自我和追求真正的幸福，同时引申了个体发展与国家治理的讨论。
（李龙林同学作分享）
2023级社会保障专业硕士研究生吴雨蔚分享的书目是包智明的《社会学名家讲坛》。她的汇报主要分为作者简介、内容概述、阅读感悟三部分。首先，她对该书主编和各作者进行了简要介绍。其次，她基于该书主要内容阐述了该书的背景、框架和主题。最后，她通过分享自己印象最深刻的两篇文章总结阅读感悟，提到了个人对于社会资源、社会建设和福利社会的理解。
牛雪婷博士对其汇报内容做出点评。她首先对吴雨蔚同学的汇报给予了肯定，认为她对热点问题的关注有自己的理解。牛雪婷博士提到我们不仅要脚踏实地专注于当下的研究，更多的要作为一个社会人去关注社会中发生的典型事件或现象，了解事件背后的逻辑。同时该书提到的性别歧视等问题也值得我们进一步深思。
（吴雨蔚同学作分享）
2023级社会保障专业硕士研究生王苗苗分享的书籍为金观涛、刘青峰的《兴盛与危机：论中国封建社会的超稳定结构》，她从作者简介、内容概述和读后思考三个方面展开。她首先介绍了本书作者并回顾了他们的主要代表作和重要贡献。其次，她对书中各章节内容进行了概括和解读，梳理了中国封建社会的延续机制、独特的宗法一体化结构以及“超稳定系统”假说的提出。最后，她针对书中提到的周期性振荡调节机制分享了个人感悟。她认为中国封建社会与西方国家有显著不同，其制度结构长期处于停滞状态，同时政治发展过程中又存在周期性的动荡，这种相互作用关系正是“超稳定系统”的具体体现。此外，她还分析了周期性动荡机制的产生原因，包括宗法一体化结构的强控制性和脆弱性、农民战争的频发以及外力的冲击等因素。
牛雪婷博士对其汇报做出点评，她认为这本书既有宏大的叙事又有具体的故事，使人引人入胜。此外她特别提到了“周期性振荡调节机制”，她认为这一机制能够联想到易中天先生对《三国演义》中“的解读。
（王苗苗同学作分享）
2023级行政管理专业硕士研究生刘奕彤分享了曹锦清先生的《黄河边的中国——一个学者对乡村社会的观察与思考》。她的汇报分为作者简介、研究背景与方法、思考与感悟和不足与反思四个部分。首先，她简要介绍了作者曹锦清的基本情况以及取得的学术成就。其次，她概括了本书的写作方法，作者综合运用调查法和访谈法，通过深入调查现场，获取真实的数据，向我们展示了当代中原农村社会生活的全景实录。再次，她就本书中的村民自治问题、计划生育问题和合作组织问题提出了自己的感悟与思考。最后，她针对本书内容，提出了解决三农问题的可行出路。
牛雪婷博士对其汇报内容做出点评。她认为，刘奕彤同学分享的内容逻辑清晰、条理分明，本书在当前乡村振兴的战略背景下，聚焦农民主体，对于解决三农问题、实现乡村振兴有着深远意义。
（刘奕彤同学作分享）
在读书会的最后，牛雪婷博士对同学们的汇报进行了总结与评价。她肯定了同学们积极认真的汇报态度和对书籍的深入研究和思考，同时建议同学们在阅读文献和学术著作时，要养成独立思考的习惯，辩证看待问题，从而形成自己的观点。除此之外，牛雪婷博士希望同学们能够展开趣味性研究，注重研究活动的价值意义。
至此，此次读书会在几位硕士研究生同学的分享和牛雪婷博士的点评中顺利结束。此次读书会扩展了同学们的知识面，激发了大家的创新思维，促进了学术交流，营造了良好的学术氛围。
“正学读书会”是我院为激励研究生扎根经典学术文献，夯实研究学理基础，培植学术研究定力，提高研究生查文献、读文献、学文献、品文献能力，助力学院人才培养与高质量发展搭建的学术交流平台。我院始终践行“以学术为志业、以公管为旨趣”的价值倡导，通过开展“正学”系列品牌学术活动，为全院师生营造良好的学术研究氛围，进一步提升学院学术涵养力与影响力。
