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立德树人,做公诚勤朴西大人——学生会组织与社团风采展示(第一期)
 

高校学生会组织和学生社团是落实立德树人根本任务,繁荣校园文化和推进素质教育的重要载体,承担着思想传播、文化传承、精神传递的重要功能。公共管理学院始终秉承“公诚勤朴”校训,以“立德树人,做公诚勤朴西大人”为主题主线,聚焦落实立德树人根本任务,通过强化思政引领、丰富活动形式、加强骨干培养等具体措施,就加强学生会组织及学生社团管理、发挥学生会组织及学生社团的关键作用、提升学生的综合素质等方面重点发力

为彰显特色、展现成果,现对我院18个学生会组织和学生社团本学年工作成果和育人成效进行集中展示,旨在推动育人工作落实落细,切合高素质综合型人才的培养要求,激励全院学子接续奋斗、砥砺前行。


学生会

多措并举提效能,砥砺前行谱新篇


情况简介

公共管理学院学生会组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导,以加强思政引领为根本指南,坚定贯彻“公诚勤朴”校训和“正学善行”院训,在学院党委领导、团委指导下稳步开展各项工作,专注于自身建设,以务实的工作作风全心全意为同学服务,收获了广泛好评。

工作成果

01.理论学习有深度

学生会基于“深”“行”“新”的学习要求,积极开展理论学习活动。首先,学生会立足“深”字,累计开展了3场春季学习活动、4场主题团日活动。其次,学生会抓住“行”字,积极推动两会系列学习,开展专题学习会2场、集体学习3次。同时,学生会突出“新”字,创新工作方法,丰富活动形式,通过举办“爱我国防”大学生演讲比赛和爱国教育系列活动加强理论学习、提升思想高度。此外,学生会重视“校院联动”,本年度内累计向校学生会投稿3次,参与校级学习交流会4次,旨在提升思政工作针对性和完备性。

          


 (理论学习)


02.组织建设有效度

在组织建设的过程中,学生会优化组织架构,坚持精简原则。13名工作人员中,中共预备党员4人,实现了共青团员全覆盖。今年以来,学生会重点加强功能性团支部建设,规范开展团支部换届大会,按时召开团日活动;同时规范召开学代会,做到“严规矩”、“真议事”、“选准人”。学生会还聚焦工作人员的培训工作,本学期内共开展3次改革交流会、2次工作技能培训会,以提升工作人员的服务意识。此外,宣传工作也是学生会组织建设的重要一环,本年度由学生会运营管理的“公管SU”公众号共发表推送114篇,累计浏览量达8万以上。通过以上各项工作的开展,公管学生会在工作评比中获得优异成绩,也在各项活动比赛中助力我院取得佳绩,累计15项校级奖项。学生会不仅学业要求达标,在其他各类比赛与活动中也发挥了模范与表率作用。因此在本年度的学生会工作满意度调查中,学院同学对学生会工作的满意指数达100%。

            

    

(组织建设)


03.服务同学有温度

为了更大限度回馈同学们的诉求,我院学生会打造“温度链接”,助力学院迎新工作,累计服务同学314人;通过创新联合其他院系学生会举办破冰活动等多种方式,帮助新生全方位融入大学生活。同时,通过举办师生活动拉近师生距离,促进师生关系;此外,学生会加强联动工作,开展艾滋病预防讲座,慧灵义卖活动,传递青年积极力量。权益维护方面,工作人员积极畅通沟通渠道,参与校院座谈会,维护同学权益。学生会在公众号中设置长期权益反馈板块,定期处理同学们的权益诉求,同时重点关注学院学生的就业与社会融入问题,召开相关讲座4场,惠及400余名同学。

       

  

 (服务同学)


04.活动筹办有精度

本年度,学生会致力于筹办多元化的活动赛事。针对学术科研,学生会及时发布赛事通知,召开经验分享会3期,同时规范组织竞赛答辩,营造浓厚学术氛围。此外,由学生会主办的“你最珍贵”优秀学生表彰大会,获“我为同学办实事”二等奖。在文体活动方面,学生会共举办了包括迎新晚会、毕业晚会等在内的大型晚会,并且承办了本年度西北大学手语操比赛,广受好评。此外,为筑牢同学们的中华民族共同体意识,学生会还结合学院特色,开展民族摄影展系列活动;同时在体育方面,组织举办大型体育赛事3场,动员同学参与校级体育赛事6场,并取得优异成绩。此外,学生会在特色节日开展特色活动共6项,促进朋辈关系建设,注重校院联动,积极协办6场校级活动,数据较往年增长了300%。

          

  

  (活动筹办)


一年来,公共管理学院学生会聚焦自身管理,从理论学习、组织建设、服务同学、活动筹办四个方面,促进工作切实落地,并在2023-2024年度西北大学学生会组织先进集体评比中荣获“标兵学生分会”。与此同时,在本年度西北大学学生会组织先进个人评比中,贺靖雯、李佳玥获“优秀学生会干部”称号,盖艺月、张宇迪、陈淳梓、刘奚畅、李梦菡、蔺源获“学生会组织先进工作个人”称号。

       

     

 (先进集体与个人)


03

工作展望

未来,公共管理学院学生会将继续加强思想道德建设、回归服务同学宗旨、切实发挥桥梁纽带作用,为学校、学院各项工作注入青春蓬勃力量;同时,公共管理学院将深入推进学生会组织改革,注重工作能力培训,加强学生会的队伍建设。

           


(未来展望)


分党校

凝心聚力强党建,深学笃行促发展


情况简介

分党校下设组织部、宣传部、学生干部中心三个部门,现有成员29人。各部门分工明确,协同合作,共同推动分党校各项工作顺利开展。组织部负责党员发展、组织关系转接、党费收缴等工作,并组织开展党员教育培训、主题党日活动等;宣传部负责分党校的宣传工作,包括新闻稿撰写、海报设计、公众号运营等,及时宣传党的路线方针政策和分党校的各项工作动态;学生干部中心负责分党校的学生干部队伍建设,组织开展学生干部培训、交流等活动,提升学生干部的综合素质和服务能力。

工作成果

2023-2024学年,分党校坚持“围绕中心、服务大局、凝心聚力、助力发展”的工作方针,充分发挥组织优势,团结带领全体成员,积极开展各项工作,取得了显著成效。主要成果包括:发展预备党员89名,预备党员按期转正101名;通过467、468期党课培训入党积极分子137名,通过率90.1%;优秀学员共计10人。此外,分党校组织各类学习、实践活动17次,开展7个系列活动共36次,举办各类党务工作培训16场,开展学院党务工作站工作交流,撰写推文72篇。

01.筑牢思想根基,严抓行动落地

分党校以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要政治任务,通过组织专题学习、研讨交流、主题党日等形式,引导全体成员深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求,坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。同时,扎实开展理论学习,积极组织学习研讨,包括中央政治局集体学习精神解读、伟大建党精神学习、科学把握中国式现代化理论内涵、习近平文化思想学习研讨会、习近平总书记重要指示和全国宣传思想文化工作会议精神学习等系列学习,并将理论学习成果转化为服务人民群众的实际行动,在实践中锻炼成长。

        

    

  (工作成果)


02.强化组织建设,加强党建引领

分党校严格执行发展党员工作流程,确保发展党员工作规范有序进行,并及时更新党员发展材料,确保档案完整。同时,重点抓党员理论学习、“三会一课”、主题党日等组织生活。分党校各党支部积极开展主题党日活动,组织党员学习党的理论知识,开展志愿服务、社会实践等活动,不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

          

   (党日活动)


03.创新工作方法,提升阵地活力

分党校面向新成员组织开展系列培训,组织部开展9次培训,宣传部组织3次培训,帮助新成员尽快熟悉工作,提升工作能力。同时,以培训交流为抓手,加强分党校“红色阵地”建设,并通过学院官网平台夯实网络阵地建设,扩大分党校的影响力。此外,积极组织开展党建工作经验交流活动,学习借鉴其他单位的先进经验,不断提升党建工作水平,进一步加强学生党支部规范化、标准化建设,不断提升学生党支部的凝聚力和战斗力,更好地发挥其战斗堡垒作用。在分党校和各党支部的协同工作中,公共管理学院研究生联合党支部入选第四批全省高校党建工作样板支部。

         

 

(组织培训)


04.优化宣传内容,示范带动引领

分党校注重宣传工作的科学化规范化制度化建设,不断提高标准,确保宣传内容准确、生动、有效。在全院范围内,以高度的敏感性捕捉宣传素材,及时高质量地宣传各党支部的好经验、好做法,树立典型,发挥示范带动作用。

        


 (加强宣传)


05.聚焦目标导向,巩固育人成果

在分党校全方面、多层次的学生工作培训中,组织部新成员悉知发展党员的工作流程;宣传部新成员已全面掌握公文写作、新媒体编辑、活动策划等多项宣传技能;学生干部协调组织能力进一步增强。

历经一年的磨合与培训,分党校在党务工作方面颇有建树,分党校的席祎瀛、陈满寅、李泓蓉、李文、庞清清、蒲双、亓馨竹、汪茹雪、王静、王溪、王一鸣、赵任弘城、郑雨露、钟宜璇共十四位同学获得优秀党务工作者的荣誉称号;分党校宣传部汪茹雪荣获第468期入党积极分子优秀学员的荣誉称号。

           

 

(工作收获)


工作展望

一是进一步加强学习培训,通过党员理论教育等提高学生党员思想理论水平、厚实理论功底。开展多样化线上线下学习活动,推动理论学习有深度、有效度。

二是坚持理论联系实际,创新性开展党建活动,找准与学科发展之间的结合点,深入推进“党建+公管”“党建+应急发展”,找准各支部发展方向,建设特色支部,打造品牌活动。

今后,公共管理学院将进一步贯彻落实立德树人根本任务,结合学院特色,充分发挥学生会组织、学生社团的育人功能,加强校园文化建设,优化组织管理机制,引导学生在思想政治、知识技能等方面的全面发展。


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