我院2024级图书情报专业研究生赵予萌今年暑假参加了加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）的VSP项目，下面是她参加此项目出国访学经验的分享。
项目背景
加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）的VSP项目是面向全球学生开设的四周暑期课程项目，旨在通过学术课程与文化体验相结合的方式，帮助学生在跨文化环境中提升专业知识与综合素养。项目为学生提供多个学科方向的课程包，每个课程包包含两门紧密关联的课程，授课形式强调理论与实践结合，同时辅以团队合作、案例研讨和互动交流，鼓励学生在国际化的课堂氛围中拓展视野、提升能力。除了学术学习，项目还安排校园及温哥华本地的文化活动，让学生在沉浸式体验中加深对加拿大社会与文化的理解。
我参与的课程包是 UBCx，该课程聚焦于人工智能相关主题，系统介绍了 AI 的基础原理、发展现状及实际应用场景。通过该课程，我不仅掌握了人工智能的核心概念与基本方法，还通过案例分析和小组合作进一步理解了 AI 技术在社会和产业中的价值与挑战。这一学习经历，使我能够将学术理论与实际应用相结合，同时也让我在国际化的学习环境中与不同背景的同学共同探讨科技发展的未来。
（项目课程现场情况）
学习情况
进入 AI 时代，我越来越意识到掌握人工智能工具的重要性。因此，我选择了UBCx这个课程项目，我希望能够尽可能多地了解和熟悉各类 AI 技术，并在实践中掌握它们的应用方法。同时，我也希望有机会体验不同国家的学习和生活环境，开阔视野，丰富个人经历。在陌生的环境中学习和生活，不仅能够提升独立思考和适应能力，也能让我更好地理解跨文化交流的重要性。
此外，我希望借助这段海外学习经历锻炼自己的英语能力。语言学习的最好方式就是将自己置身于对应的语言环境中，而在全英文授课、日常交流和团队合作中，我能够不断练习和提升口语表达、学术交流以及日常沟通的能力。通过这样一个月的沉浸式学习，我希望不仅在学术技能上有所收获，也能够在语言和综合素质上获得长足的进步。
在为期四周的 UBC 学习过程中，我深入接触并体验了多种新兴的人工智能工具，不仅加深了对 AI 技术的理解，也锻炼了将其应用于实际场景的能力。在课程的引导下，我与小组成员们共同合作，围绕创新创业主题设计并构建了一个完整的公司。我们从零开始构思公司的名称与核心业务，并利用人工智能工具完成了包括企业海报、标识、名片、宣传视频制作以及周边产品开发等一系列环节。这个过程不仅让我体会到 AI 技术在创意设计与商业应用中的巨大潜力，也培养了我在跨文化团队中沟通协作与项目管理的能力。
同时，在课堂教学中，老师们还经常引入一些先进的设备来辅助课程开展，这不仅提升了课堂的趣味性和参与感，也让我能够直观地感受到前沿技术与教学的紧密结合。通过这些新颖的教学形式，我的视野得到了极大拓展，对人工智能在教育与应用中的发展前景也有了更加具体而深刻的认识。
（学习现场）
UBCx 的授课教师们始终鼓励我们以实践为导向，积极探索并尝试多样化的工具与方法。这种教学方式使我能够在短时间内快速熟悉人工智能的应用逻辑，并在实际操作中加深理解。通过不断的实验与调整，我逐渐掌握了从构思到落地的完整流程，收获了远超课堂知识的综合能力与经验。这段学习经历不仅提升了我的专业素养，也为我今后的研究与职业发展积累了宝贵的思路与资源。
（授课现场）
此外，UBCx 的三位授课教师也给我留下了深刻印象。他们不仅学识渊博，而且态度和蔼，始终以鼓励和支持的方式引导我们学习。在课堂发言或小组汇报时，老师们都会专注聆听，并以肯定的目光回应我的表达，这极大地增强了我的自信心。项目的最后一天，老师们为每位同学颁发了结课证书，并与我们一一合影留念。这不仅是一份正式的学业认可，更是一段极具温度的学习记忆。
（与授课教授合影）
生活体验
在学习之余，UBC 的校园生活也让我留下了很多美好的记忆。UBC 被称为全球最美的校园之一，占地广阔，绿树成荫，各类设施也很完善。学校里有一座已有百年历史的图书馆，藏书丰富，且学习环境舒适，我经常在那里自习，每次走进图书馆都能感受到浓厚的学习氛围。
（UBC图书馆）
课余时间，我和同学们经常一起运动，比如打羽毛球、游泳或者滑冰。学校的活动中心对学生免费开放，这不仅让我们的生活更健康，也给大家提供了交流和放松的机会。并且UBC 靠近海边，校园里有一片宽阔的海滩。我有时会和同学在下课后去海边散步，吹吹海风，看看日落。这些对我来说是非常有用的放松方式。
（UBC活动中心）
同时，VSP 也会组织一些课后活动，比如城市探索、参观人类学博物馆、运动会等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也让我们更好地了解了 UBC 校园的环境和文化，同时更深入地认识了温哥华这座城市。
收获感悟
首先，这次在 UBC 的学习让我切实感受到人工智能技术的前沿发展与多样化应用。在课堂中，我们通过接触和使用不同的 AI 工具，逐步理解了其在创意设计、信息处理和商业实践中的价值。这种从学习到应用的过程，让我突破了以往对人工智能停留在理论层面的理解，更多地看到了它在实际操作中的灵活性与创造性。
其次，小组合作的经历让我受益匪浅。在为期四周的学习中，我们需要将所学工具整合起来，共同构建一个完整的公司。从公司名称、业务构想，到海报、Logo、名片、宣传视频和周边产品的制作，每一步都需要团队成员之间的沟通与协作。这不仅锻炼了我的组织与协调能力，也让我体会到跨文化背景下团队合作的挑战与价值。
最后，这段学习经历让我更加明确了人工智能与未来学术与职业发展的紧密联系。作为一名公共管理学院图书情报专业的研究生，我认识到人工智能不仅是技术发展的趋势，也将在信息服务、知识传播和社会治理中发挥重要作用。同时，图情档学科本身就关注信息的组织与利用，而人工智能的融入为这一领域带来了新的可能性。未来，我希望能够在学科视野下进一步探索 AI 的应用价值，并将所学经验转化为推动实践与研究的动力。
