为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深入理解党和国家的重要思想、重要观点、重大论断和重大措施，深刻领会新时代新征程下中国式现代化发展的前进方向，我院研究生会于2022年11月30日下午线上线下同步举办了“理解中国·我在西大读中国”主题正学读书会，此次读书会由西北大学公共管理学院研究生会主办、西北大学校研究生会协办，旨在搭建读书交流平台，鼓励同学们从自身学科专业出发，结合相关书籍围绕“理解中国”主题探讨，从而让同学们在认识世界中理解中国，在理解中国中走向世界。公共管理学院2021级应急管理专业硕士研究生刘泓贤、2021级行政管理专业硕士研究生岳聪、2021级社会保障专业硕士研究生孙娟、2022级行政管理专业硕士研究生杨向玥、2022级行政管理专业硕士研究生赵振铎以及法学院2022级法律专业硕士研究生裴雪婵分别作为主讲人进行读书汇报，公共管理学院2019级博士研究生张田以及2022级博士研究生孙哲担任评议人，部分研究生旁听了此次报告会。

2021级应急管理专业硕士研究生刘泓贤作了题为《道术兼济，系统筹谋：中国式应急管理现代化进路瞻望——读彼得·圣吉〈第五项修炼——学习型组织的艺术与实践〉》的读书报告。首先，刘泓贤同学提纲挈领式地介绍了作者简介与著作背景，指出“现代性”的负面影响、“一元”与“多元”之争、“资本逻辑”主导肆行、“乌卡时代”不确定性成为常态成为了现代社会组织所面临的现实图景。接着，他对著作框架进行了详细梳理，并就学习型组织、组织学习的七大障碍和建立学习型组织的五项修炼等核心理论作了深入的解读和分析，并以微软公司、宝钢集团的实践为例做案例分析。同时，他基于“学习型组织”与“五个坚持”重要原则融合视角，从五个维度对中国特色应急管理事业高质量发展进路进行瞻望。最后，他在“学而不厌”部分指出组织发展与个人发展的底层逻辑是相通的，面对不确定时代，组织和个人必须通过树立系统观念、实现从他律到自律的职业生涯规划以及发扬斗争精神，锤炼斗争本领来应对未知的风险挑战。

就刘泓贤同学的汇报内容，孙哲博士作出了点评。他指出，刘泓贤同学从“现代性”的负面影响、“一元”与“多元”之争、“资本逻辑”主导肆行、“乌卡时代”不确定性成为常态成四个维度切入，为我们廓清了著作背后大纵深的理论背景；同时能基于“学习型组织”与“五个坚持”重要原则融合视角，对所学应急管理专业的理论与现实问题作深入剖析尤为难得。此外，对于彼得·圣吉所著一书提出的相关理论，还应该注意思考如何建立组织或个人学习的长效性机制，以确保学习型组织建设常态化长效化。

（刘泓贤汇报）

2021级行政管理专业硕士研究生岳聪同学汇报了约翰·克莱顿·托马斯的著作《公共决策中的公民参与》，其汇报从作者学术经历、公民参与问题的缘起、公民参与问题的有效模型、我国发展公民参与的启示四方面展开，她着重强调了本书的重点和核心部分“公民参与的有效决策模型”并阐述了公民参与的实施途径，对我国的公民参与实践具有重要借鉴意义。

对于岳聪同学的分享汇报，孙哲博士作出了点评。首先他指出，岳聪同学思路清晰，逻辑严谨。其次，他认为约翰·托马斯对公共政策中公民参与研究的贡献为管理者提供了一个将公民参与公共管理相互平衡和结合的思考框架，并为同学们拓展介绍了公民参与理论的发展及自己对该理论的思考。

（岳聪汇报）

2021级法学院法律专业硕士研究生裴雪婵分享了费孝通的《乡土中国》,她首先指出这本书是一本社会学名著，由14篇期刊文章组成，涵盖了文化传递、家族制度、道德观念、社会变迁等多方面内容,从宏观角度探讨了中国的社会结构。紧接着，她分享了书中有关“乡土社会”的内容，分析了“土”的涵义。“土”字本身道出了乡土社会的本质，土的内涵即为不流动。此外，她还重点阐述了书中著名的“差序格局”概念，指出乡土社会的差序格局与现代西方社会的团体格局的不同之处。

就其分享内容，孙哲博士进行了点评。他先肯定了裴雪婵同学所选名著与此次读书会主题的契合性，《乡土中国》是解读农耕文化下中国社会文化形态的书，处处充盈真知灼见。他指出，裴雪婵同学对本书内容的讲解思路清晰、逻辑明确、繁简相宜，对本书的一些内容也具有自己独到的见解。此外，孙哲博士提出，这本书是费孝通先生前半生研究的结晶，语言风格朴实自然，值得不同专业的同学去阅读。

（裴雪婵汇报）

2021级社会保障硕士专业研究生孙娟介绍的书目是约翰·罗尔斯的《正义论》，她从作者简介、全书内容概述、对正义问题的思考和现实启示三个方面展开了自己的分享。她强调，“原初状态”和“无知之幕”贯穿全书，作者由此提出了正义的两个原则：自由原则、公平机会和差别原则。最后，她指出应当在公共管理中贯彻公平正义的理念同时在再分配中遵循差别原则。

就孙娟同学的汇报内容，张田博士作出了点评。她指出孙娟同学以具体章节为例介绍了书目的逻辑结构，表达流畅，同时也结合自己的学术研究进行了深刻的思考。除此之外，张田博士也提出正义论当中的分配正义与社会保障体现的原则十分一致，并推荐了相关延伸书目鼓励同学们进一步研读与学习。

（孙娟汇报）

2022级行政管理专业硕士研究生杨向玥分享了冯·哈耶克的《通往奴役之路》，她的汇报内容主要分为作者简介、写作背景、内容概述、结论四个方面。首先，她详细介绍了哈耶克在历史上的重要地位与其所代表学派的特点。紧接着，她从被离弃的道路、伟大的乌托邦、个人主义和集体主义、计划的“不可避免性”、民主与计划、计划与法治等15个方面对本书的内容进行详细介绍。最后，她从“我们怎么样被奴役？”、“是什么原因使我们被奴役？”、“现在为什么有奴性？”三个角度阐释了自己对本书的感悟。

张田博士针对其汇报内容进行了点评，她首先肯定了杨向玥同学汇报内容的丰富性与完整性。同时，张田博士指出：放眼我国，中国的市场化、全球化程度已经超过其他国家，在某种程度上已经过度市场化了。但问题在于它还不是一个完备的法治化的市场经济。市场经济，从物质层面上来看是商品和劳务的交换，但从社会哲学层面来看，则是个人权利的实现。若无完备的法治化市场经济，个人权利的实现就会受到威胁。如何在“通往奴役之路”中找到“通往自由之路”是我们现在需要考虑的问题。

（杨向玥汇报）

2022级行政管理专业硕士研究生赵振铎分享了《习近平谈治国理政》第四卷，他主要从解读时代之问、回答中国之问、对话人民之问、答复世界之问四个角度进行展开。他首先指出，《习近平谈治国理政》第四卷收入的是习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间发表的一系列重要讲话、谈话、演讲、批示、致辞、指示、贺信等，分为21个专题，共109篇。紧接着，他谈到了自己的学习感悟：通过阅读，他深刻感受到习近平总书记坚定的信念信仰信心、强烈的责任使命担当、真挚的为民情怀，深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量和磅礴实践伟力。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，这一思想必将随着中国特色社会主义伟大实践的深入推进而持续发展、不断丰富、更加完善。

汇报结束后，张田博士进行了评价。她指出，赵振铎同学的汇报内容不仅契合本次“理解中国”读书会主题，也高度结合了其所学专业。《习近平谈治国理政》作为公共管理领域一部恢宏巨著，凸现了习近平总书记“以人民为中心”的发展思想。同时，她强调理论学习的目的在于理论与实践相结合，更好地指导实践、推动工作，大家应在实践中学习，在学习中实践，结合自己专业扎实推进学习科研，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到实处，做一名合格的新时代研究生。

（赵振铎汇报）

至此，“理解中国·我在西大读中国”正学读书会活动圆满结束。此次读书会通过构建一个学术交流与思想碰撞的平台，使不同专业同学围绕自身学科相关书籍就“理解中国”的主题展开讨论，激发了同学们的学习热情，夯实了理论基础，同时也拓宽了同学们的眼界与胸怀，从不同的角度去更好地理解和认识中国。未来，我院将继续以学院特色为基础，以启智增慧为目标，以丰富的活动为载体，为同学们提供更广阔的阅读好书、交流探讨、表达自我的平台，引导同学们培养终身读书、静心读书的习惯与志向。