2025年10月29日晚19:00，西北大学公共管理学院任都甜老师在多媒体教室为我院2025级全体硕士研究生作了题为“领导学理论与前沿研究”的专题讲座。

（任都甜老师开展专题讲座） 

本次报告内容分为五个部分，新领导理论的渊源、缘起、奠基理论、新领导理论兴盛时期的主要流派、新领导理论的基本主张及发展趋势。

首先，在引入领导学理论之前任都甜老师先抛出了“什么是领导”的疑问，由此引出了现代领导理论，来说明现代领导学理论研究兴起于20世纪初，主要发轫于应用心理学和管理学领域最初，领导学研究的问题大多围绕着实证数据进行研究、样本取自基层经理人。

任老师具体讲解了领导学理论的渊源主要包括：领导特质理论、领导行为理论、双维理论、两“中心”理论、领导方格理论、领导行为理论、情境理论。在讲解过程中，任老师和同学们密切互动，提出了“乡村振兴”战略下不同于以往典型模型下的特殊情况。

随后，任老师介绍了传统领导学理论的特点包括带有交易型领导特征、局限于现有组织文化以及倾向于维持组织现状。而在20世纪70年代后期，传统的领导学理论已经不再受用，因此必须开辟新的理论与实践，主要介绍了伯恩斯提出的变革型领导与豪斯提出的1976年魅力型领导，其中豪斯的魅力型领导的逻辑起点是领导者通过其个人行为、能力和强烈的道德信念，向下属展示一个清晰的、激励人心的愿景，从而在追随者心中塑造出非凡的领袖形象，并激发他们超越个人利益的、对组织使命的承诺。任教授还引入了“泛领导力”的概念，指一种无处不在、人人可及的领导力。它的核心理念是：领导力不是一个职位，而是一种影响力、一种行为方式和一种心态。

接着，任老师结合具体研究内容主要介绍了8个不同的理论流派，具体包括：巴斯的变革型领导理论（全域领导模型）；本尼斯和纳拉斯的愿景型领导理论（杰出领导者的行为策略）；寇责斯和鲍斯讷提出的“榜样领导的5条惯例”（最佳领导行为）；萨希金的愿景型领导理论（特质、行为和情境三重变量的整合）；蒂希和德瓦纳的变革型领导理论（关注组织变革）；科特和赫斯珂特的领导有效理论（建构组织文化）；豪斯对魅力型领导理论的发展（以动机为核心）以及康杰和堪驽构的魅力型领导归因理论（行为主义取向和魅力的去神秘化）。

最后，任老师在新领导理论的基本主张方面总结得出当代新领导理论研究的总体特点即新领导理论各流派存在相互影响、相互包含、相互补充的递进关系；各流派均体现出混合型理论的特征。而新领导理论的发展趋势也更加强调其理论思想和方法在不同文化中的适用性和跨文化普适型、新领导理论也更加注重领导者的道德培养和追随者的情感、价值和理念。

（本次讲座顺利结束）

本次讲座中，任都甜老师精彩的讲解带领同学们深入学习了领导学理论与相关前沿研究系列知识，任老师轻松的上课氛围和专业的理论分享给同学们留下了深刻的印象。