10月12日上午9：30—11:30，我院举办了第16期“中青年教师教学科研能力提升计划”。此次邀请到的嘉宾是中国人民大学公共管理学院二级教授、博士生导师、国务院学科评议组公共管理组委员张成福教授。学院副院长雷晓康教授与相关中青年教师参加了座谈会。

座谈会伊始，张成福教授提纲挈领地指出，社会科学并非发现真理的科学，而是促进人类理解的科学。对于公共管理而言，亦为如此。党的十九大的召开，为我们掀开了新的时代篇章，也为我们提出了新的思想和新的战略，故而中国的公共管理也要根植中国现实情境，以国际化的事业来思考本土化问题。张成福教授进一步指出，公共管理的研究就是由“词、句、章”构成，研究须溯源于基础，即注重学科话语分析，构建公共管理语言体系和概念单元，进而突出中国意涵，讲好中国故事。张成福教授强调，一个学科成熟与否的重要标志便是该学科的哲学基础是否足够发达，因而公共管理需在明晰本体论、认识论和方法论的基础上不断夯实自身的思想厚度和哲学底蕴。

会议最后，张成福教授与青年教授就话语认知和分析、国家与社会建构等问题进行了对话交流。整场座谈会持续了两个多小时，张成福教授深入浅出、旁征博引，为我们描绘了中国情境下公共管理学科的特质、语言、结构以及未来挑战，与会教师获益匪浅。