2020年1月8日，公共管理学院举行第24期中青年教师教学科研能力提升计划。学院邀请到中国社会科学院研究员、中国政治学会学术委员会常务主任杨海蛟与中青年教师进行交流和座谈，主题是：创新：推动政治学繁荣发展的有效途径。

杨海蛟研究员指出，从事政治学研究和教学的中青年教师一要坚持正确的政治方向和政治立场。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人的根本任务，构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，服务中国社会的需要。二要有明确的问题意识。要通过把握中国社会发展对政治学学科提出的新要求、精心研读中央决策、梳理文献资料等途径发现学术问题、提炼“真问题。”要精心研读中共十九届四中全会报告等一系列重要决定，找到自己的学术兴趣与中央决策的最佳结合点，思考中央决定背后的学术支撑。学习“用学术讲政治，”善于运用学术思维对现实问题进行分析，用学术话语进行表达，增强哲学积淀，努力讲出“学理，”才能提高研究成果的说服力和认可度。三要树立高远志向，努力做有品位的研究。要树立远大追求，打牢理论基础，围绕自己的学术“根据地”长期坚持、潜心研究，才能真正拿出经得起检验的研究成果。四是要避免盲目套用西方理论。以国家治理体系和治理能力现代化为例。这是中国共产党凝聚全党智慧、根据中国社会需要提出的新的重大理论和实践命题。对该命题的研究，必须重视国家在治理中的主体作用，分析治理体系中不同类型制度之间的关系及制度优势的来源，思考如何把制度优势转化为治理效能，对治理能力现代化的衡量指标进行科学的设计和测度，这些都必须立足中国，不能简单套用“多元治理”理论。五是要严格遵循学术规范。要遵守学术道德，杜绝剽窃抄袭。研究的选题要紧扣时代脉搏，对论文的结构、逻辑、语言、文献等都要精益求精，反复修改，切实保证研究质量。最后，杨海蛟研究员希望中青年教师要记住和做到五点：情怀、致远、坚守、博学、创新，才能真正成为有志向、有抱负的学者。

座谈会由公共管理学院雷晓康院长主持，翟绍果副院长及其他12位中青年教师参加了座谈。