为推动班级优良学风建设，2021级劳动与社会保障专业于5月26日上午10：00召开学风建设的主题班会，此次班会的主题为“不负青春韶华，共筑优良学风”。本次班会邀请到了任行老师，以及2019级劳动与社会保障专业的苏俊彬学长、周旭学长和刘嘉璇学姐，班会由班长王小丫主持。

经验分享

首先，苏俊彬学长向大家分享了自己考研成功上岸的经验。他从备考前的准备、各科考试的复习方法、考研常见的误区和当下可以做的事四个方面进行了介绍。苏俊彬学长指出，如果下定决心考研，就不要一边找工作一边考研，否则很可能造成半途而废的尴尬局面。要定好目标，多搜集资料，打入“目标院校内部”，找目标院校的学长学姐、论坛去搜集考试信息。学长还指出，复习政治的时侯可以报班或者购买网盘课，这样可以有效抓到重点；英语复习的核心思路是背单词和刷真题，在临考前将近三年的真题作为模拟考试使用。除此之外，学长还指出了关于考研的常见误区，比如不要和别人比较复习的时间长短，要看重效率，时间和作息因人而异，要跟着自己的节奏；保持每天学习的习惯，不要间断，比如背单词等。学长还向大家提出了自己的建议，鼓励大家学好英语，为未来考研奠定基础；认真学习专业课，做好积累；积极参加参加大创、挑战杯、三下乡等各类活动。

接下来，周旭学长分享了考公考编的经验心得。学长建议把握“异地不乡镇，乡镇不异地”的原则，抓住应届生身份的相对优势；此外，学长还介绍了合适的考公复习时间和方法，他指出要在大概三到四个月的时间里每天四至五小时的高效率复习，形策板块要抓大放小，结合自身实际，有所取舍，申论要书写工整，注意时政，复习过程中要调整心态，平常心对待考试等。同时，周旭学长指出，在选岗过程中，要考虑自身的实际情况，明确公务员这份职业是否适合自己，选岗的过程要充分发挥自身优势，减少竞争比。总之，考公是一个长期战斗，选岗，笔试，面试，体检，政审，拟录取，整个流程的每一环节都十分重要，不容忽视。

最后，刘嘉璇学姐从就业前的准备、秋招、简历和面试四个方面分享了就业经验。学姐指出，实习经历是非常加分的，可以及时关注各个招聘软件和招聘公众号；在秋招中信息的获取非常重要。部分秋招会在夏季以提前批的形式出现，有的企业则会在五月份就开始，可以关注本校与其他学校的就业创业公众号，会及时发布网申信息、宣讲会与招聘会等，可以根据自己理想的就业地点选择关注当地高校的就创网站；简历内容要贴合所投递的岗位，最重要的是可以美化但不能凭空捏造，简历的排版一定要干净整齐、重点突出，文娱特长也是求职过程中不错的加分项；面试应当提前做准备，收到面试通知后应提前了解该企业的基本信息，并且有自己对岗位的理解，在课程学习的过程中要保持对专业的思考，面试的形式多种多样，群面也比较常见，其中有领导、计时、总结发言等各种角色，但是一定要有对问题有效的观点输出，及时与HR进行沟通，签三方要谨慎，综合考虑优劣之后再做出决定。

学业指导

随后，任行老师针对四条个人发展“赛道”进行了详细讲解并提出了宝贵建议，同学们收获良多。

就考研和保研，任老师强调要注重积累研究的素材，比如坚持文献阅读、学习研究方法、关注一些网站、公众号等，一定要注重个人研究能力的培养和提升。在应试过程中，卷面书写要整洁、字体美观大方，同时注意书面表达的逻辑性和合理性。选择就业的同学要注重实习，在寒暑假期要提前体验工作，积累一定的工作经验。选择出国留学的同学要利用身边一切可利用资源，比如有出国经历的本专业的学长学姐以及本学院的老师，提前了解情况，做好扎实准备。

同时，任行老师讲到，经验不能直接套用，具体的做法要基于对自己意愿与能力的研判。没有一个“赛道”的四年是简单的，要充分利用大学资源，开拓思维、视野，享受大学的过程，不要仅局限于规划和结果本身；同时也希望大家有更多思想型的收获，而不仅仅是技能型的收获。

学风探讨

班长组织全班同学展开关于学风的讨论交流，李丞睦、郑颉、寇海霞三位同学就学风问题发表了自己的看法，分析了自身存在的问题并提出了解决办法。

李丞睦同学认为班级通过组织有趣的学习活动，激发了大家学习的兴趣，让我们的生活变得更有意义，也提出了在接下来的学习生活中，应该积极主动地和同学、老师沟通交流，分享学习和生活中的思考，她还认为，班级学风建设需要强调合作与分享的精神，在学习的道路上，一个人的力量是有限的，而通过合作和分享，可以汇聚众人的智慧和力量。我们班级鼓励同学们互帮互助，建立合作学习的机制。我们会组织小组讨论、合作项目等活动，让同学们通过互相交流和合作，共同解决问题和取得成果。这样的合作学习氛围不仅提高了学习效果，还培养了同学们的团队合作能力和沟通能力。另外，班级学风建设也需要注重自主学习能力的培养，自主学习是提高学习兴趣和学习能力的重要途径。要鼓励同学们主动寻找学习资源，培养自主学习习惯，利用网络和图书馆等资源，提供给同学们更多的学习选择和机会。她还指出了自身在自主学习能力方面的不足，认为学习自觉性和解决问题的能力仍需提高。此外，李丞睦同学强调班级学风建设还需要学生和老师之间的紧密合作。老师作为引导者和指导者，在班级学风建设中发挥着重要的作用。老师能够积极引导我们树立正确的学习观念和价值观，指导我们制定学习计划和目标。作为学生，要积极配合老师的工作，主动寻求帮助，相信老师的指导，成为班级学风建设的积极推动者和参与者。

郑颉同学认为，良好的学风对于我们的学习和成长至关重要。我们需要充分利用好时间，制定合理的学习计划，按时上课、完成作业和考试；积极主动地参与课堂讨论、思辨和探究，是培养良好学风的重要手段。在课堂上，我们应该认真听讲、勤做笔记、多提问题，在学术交流中勇于表达自己的观点和想法，提高自身学术素养和能力。郑颉同学认为自身还存在很大的不足，希望在今后的学习生活中努力改变自己，对各种问题给出自己的思考与感悟，多参与各项讨论与发言。除了课堂学习，积极参加社团活动、志愿服务、科研实践等课外活动，也能够促进综合素质和能力的发展。这些活动不仅能够拓宽视野，增长知识面，还能够锻炼领导力、组织力和沟通力等。郑颉同学认为班级同学都能积极主动地参与各项活动，起到了良好的模范作用。

寇海霞同学认为，在学风建设中能够培养自主学习意识和学习能力，积极主动地寻找学习资源，提高我们独立学习的能力。班级学风建设需要注重学习环境的创造。同学们都致力于营造积极、和谐的学习氛围。班级同学之间关系融洽，彼此鼓励和支持。大家互相分享学习资源和心得体会，共同进步。这种积极向上的学习环境让我们能够更好地专注学习，充分发挥自己的潜力。通过参与班级学风建设，寇海霞同学深刻认识到班级学风对学生的成长和发展的重要性，她也指出了自身存在的不足，比如在平时的学习中缺乏创新与独立思考的能力，班级中与同学们在学习与生活方面的交流与合作较少，并期望在今后的学习和生活中，继续坚持积极参与班级学风建设，努力改进不足，为班级献出自己的一份力。

班会总结

班会的最后，班长王小丫对本次学风建设主题班会进行了总结。她强调班级学风建设需要注重保持积极的学习态度，强调合作与分享的精神，培养自主学习能力，以及学生和老师之间的紧密合作。班级学风建设是一个长期而持续的过程，需要全体同学的共同参与和付出。希望同学能坚定理想信念、提升创新能力、追求知行合一、勇攀学习高峰，共同创造一个积极向上、充满活力的优秀班集体！