2024年10月30日晚18:00，西北大学公共管理学院任都甜副教授在4J301教室为我院2024级全体硕士研究生作了题为“领导学理论及前沿研究”的专题讲座。

（任都甜副教授在讲话）

本次报告内容主要分为五个部分，分别为新领导理论：渊源、新领导理论：缘起、新领导理论兴盛时期的主要流派、新领导理论的基本主张及发展趋势。

首先，任老师对现代领导学理论作出总体阐述，她指出：现代领导学主要发轫于应用心理学和管理学领域，目前主要围绕数字治理、生态环保、与社会性别相关的国别研究等热点问题进行研究，并以此为导言进行正式内容的讲解。

在新领导理论的渊源方面，任老师分别从领导特质理论、行为/风格理论、情境/权变理论入手进行详细讲解。其中，领导特质理论包括伟人论、领导特征理论，前者强调领导能力的天生性，后者则强调领导能力的可培养性。而领导行为理论则包括：勒温的研究和观点即基于不同领导行为对群体工作绩效的影响提出的独裁式、民主式、放任式领导；俄亥俄大学的“双维”理论即关怀型领导和创立结构型领导；密歇根大学的两“中心”理论即员工中心型领导和工作中心型领导；领导方格论即分别以“关心人”和“关心生产”作为纵、横坐标所划分的贫乏型、乡村俱乐部型、中庸型、任务型以及团队型领导。在情境/权变理论方面，任老师主要分享了基于领导活动环境探讨的权变理论的三种理论，具体包括：菲德勒模型、情境领导理论、路径-目标理论。其中，菲德勒模型主要认为领导绩效和领导行为是某种既定环境的产物并由此提出领导情境与领导风格倾向之间的关系，情境理论则认为领导风格/方式是可以被选择的并提出了告知式、推销式、参与式与引导式领导风格。而路径-目标理论则认为领导者的工作是利用结构、支持和报酬建立有助于员工实现组织目标的工作路径。

接着，任老师结合传统领导学理论的特点对新领导理论的缘起进行分享，主要介绍了伯恩斯提出的的变革型领导与豪斯提出的1976年魅力型领导，其中，伯恩斯为新领导理论节界定了一对新范畴即明确界定了交易型领导与改革型领导两种领导类型，而豪斯提出的1976年魅力型领导理论则为新领导理论奠定了实证研究的基础。在前期研究基础上，新领导理论也逐渐进入兴盛时期，并产生了许多流派，任老师结合具体研究内容主要介绍了8个不同的理论流派，具体包括：巴斯的变革型领导理论（全域领导模型）；本尼斯和纳拉斯的愿景型领导理论（杰出领导者的行为策略）；寇责斯和鲍斯讷提出的“榜样领导的5条惯例”（最佳领导行为）；萨希金的愿景型领导理论（特质、行为和三重变量的整合）；蒂希和德瓦纳德变革型领导理论（关注组织变革）；科特和特斯珂特的领导有效理论（建构组织文化）；豪斯对魅力型领导理论的发展（以动机为核心）以及康杰和堪驽构的魅力型领导归因理论（行为主义取向和魅力的去神秘化）。

最后，任老师在新领导理论的基本主张方面总结得出当代新领导理论研究的总体特点即新领导理论各流派存在相互影响、相互包含、相互补充的递进关系；各流派均体现出混合型理论的特征。而新领导理论未来的发展趋势也更加强调其理论思想和方法在不同文化中的适用性和跨文化普适型、新领导理论也更加注重领导者的道德培养和追随者的情感、价值和理念。结合公共管理学科特征，任老师也提出领导学在公共管理领域的相关研究方向，例如公共部门最佳领导的相关研究以及领导力对公共部分的影响研究等，并鼓励对领导学相关理论感兴趣的同学积极探索相关前沿研究，期待大家在该领域有所创新。

本次讲座中，任都甜副教授精彩的讲解带领同学们深入学习了领导学理论与相关前沿研究系列知识，任老师轻松的上课氛围和专业的理论分享给同学们留下了深刻的印象。再次感谢任都甜副教授给我们带来的精彩报告！