2026年5月22日，我院线上举办了2026年第9期正学读书会。西北大学公共管理学院2025级社会保障专业硕士研究生冯意茜、2024级信息资源管理专业硕士研究生杨不为、2025级社会保障专业硕士研究生李紫锐、2025级行政管理专业硕士研究生黄昕、2025级行政管理专业硕士研究生李娜、2025级行政管理专业硕士研究生范亚琪分别作为主讲人进行读书汇报，公共管理学院2025级博士研究生郭雨晨担任评议人，部分研究生旁听了此次报告会。
01. 2025级社会保障专业
硕士研究生冯意茜
（硕士研究生冯意茜的分享）
2025级社会保障专业硕士研究生冯意茜分享的书目是《社会保障学》。分享伊始，她简要介绍了郑功成教授在社会保障领域的学术地位与研究贡献，点明该书作为专业核心教材的重要意义。随后，她从社会保障的本质、特征、核心功能切入，系统梳理了从慈善事业、济贫制度到现代社会保障的发展脉络，清晰呈现我国从“单位保障”到“社会保障”的制度转型历程。她重点拆解社会保险、社会救助、社会福利、军人保障、补充保障五大核心板块，结合2024年全国低保等数据，直观展现制度兜底成效，同时客观分析人口老龄化、区域保障不均衡等现实挑战。整场分享逻辑清晰、内容详实，传递了“公平、互助、共享”的核心理念，帮助成员夯实理论基础、拓宽民生视野，进一步增强对社会保障制度的认同感与民生责任意识，为推动民生保障事业高质量发展凝聚思想共识。
郭雨晨博士对汇报给予了高度评价，她认为冯同学突破传统的章节知识点罗列形式，结合个人理解梳理清晰汇报主线，系统解读社会保障制度五大核心板块的内涵与定位，同时结合社会现实展开思考总结，逻辑清晰、内容扎实，充分展现出对教材内容的深度吃透与独立思考能力。同时，她结合当下学术热点给出研究拓展建议，鼓励后续聚焦深度老龄化、灵活就业群体增多的时代背景，研究聚焦农村老人、外卖骑手等重点群体，关注群众养老、医疗实际获得感，让社会保障理论研究贴合民生实际、更具温度与实践价值。
02. 2024级信息资源管理专业
硕士研究生杨不为
（硕士研究生杨不为的分享）
2024级信息资源管理专业硕士研究生杨不为分享的书籍是徐拥军教授的《后现代档案学理论研究》。他指出本书是国内第一本较为全面地介绍了后现代档案学理论的专业著作。后现代档案学是对古典档案学理论、现代档案学理论的批判和创新、解构和重构，基于此，他介绍了档案学理论从古典学派到现代学派，再到后现代档案学的发展和不同理论学派的特点，再对后现代档案学理论进行了分享。首先，他介绍了后现代档案学理论产生于后现代主义思潮的影响的理论背景，及档案事业向“社会模式”过渡的实践背景；其次，他介绍了后现代档案学理论的思想体系，包括反思档案与文件的定义、反思档案价值和鉴定理论、反思档案的主观性和客观性、反思档案工作者的角色与职能，并介绍了后现代档案学代表性理论的主要内容，包括档案正义论、宏观鉴定理论、社群档案和档案后保管模式等；最后，他提出了对后现代档案学理论的反思，一是后现代档案学理论在我国当代语境下仍然存在“水土不服”的问题，二是提出后现代档案学理论能够帮助档案工作者从思维方式上建立起对档案的深刻认识。
郭雨晨博士对杨不为的汇报进行了点评。她认为本次分享详细、清晰，并能够结合当下实践进行反思，为帮助理解后现代档案学理论提供了帮助。她认为，书中观点对交叉性学科下理解权利话语体系、数字政府建设、信息伦理研究等带来了启发，对于公共管理和信息资源管理事业具有现实意义。
03. 2025级社会保障专业
硕士研究生李紫锐
（硕士研究生李紫锐的分享）
2025级社会保障专业硕士研究生李紫锐分享的书籍是亨利·乔治的经典著作《进步与贫困》。汇报首先从时代背景与作者身份切入，介绍了19世纪美国工业化高速扩张下增长悖论的现实情境，阐明了经济总量激增与贫富分化加剧并存的社会矛盾。本次汇报系统梳理了全书从技术进步、生产效率提升到财富分配失衡的核心逻辑，重点剖析了市场增长无法自动实现公平分配的深层机制，以及公共资源收益转化为资产型不平等的演化脉络。在此基础上，汇报结合当下公共管理与社会保障领域的现实痛点展开延伸思考，依托制度化再分配等理论工具，深度剖析了现代社会中的住房焦虑、就业压力等深层次治理难题，展现出运用经典经济学理论审视现代社会保障制度体系设计与公共财政分配的良好学术敏感度。
郭雨晨博士对本次汇报作出评议，她指出，该汇报对《进步与贫困》的核心逻辑梳理条理清晰，切入视角极具启发性。评议中特别肯定汇报者能够带着现实问题意识研读经典，将社会保障专业基础与书本理论内容进行了高度且深度的融合。郭雨晨博士强调，虽然书中关于土地单一税等部分观点在当下社会环境看来略显激进，在当时的特定历史条件下也未能真正推行落实，但其对市场机制局限性的深刻揭示以及对公共资源收益分配的反思，依然具有跨越时代的思想价值，非常值得当代学者借鉴与思考。作为公共管理方向的研究者，应当从中汲取思想养分，运用经典理论去回应和解答现代社会治理与民生保障的现实命题。
04. 2025级行政管理专业
硕士研究生黄昕
（硕士研究生黄昕的分享）
2025级行政管理专业硕士研究生黄昕分享的书籍是盖伊・彼得斯主编的《公共政策工具：对公共管理工具的评价》。黄昕同学从阅读理由、核心内容、总结反思三个方面展开分享。她指出，该书彻底打破了“工具中立”的认知，搭建了第二代政策工具研究的对话框架。分享中，她重点解读了书中最具影响力的“四大思想学派”分析框架，厘清了该领域的范式界定；深入剖析了工具选择背后的“黑箱”机制，揭示了网络结构、权力关系与利益博弈的深层影响；并介绍书中首次系统引入的演化视角，以及提出的工具效果递减与积累两大核心法则。
郭雨晨博士对黄昕同学的读书汇报进行点评。她对黄昕同学分享的内容给予了肯定，并指出汇报中有很多突出亮点，既系统阐释了政策工具的划分类别，也针对著作当中的核心观点展开对比分析。与此同时，郭雨晨博士结合学术研究方向给出相关建议。她提出，在学术研究中，可聚焦单一细分领域深耕政策工具的相关研究，结合具体实际，剖析其运用的政策工具类型，进一步探究各类工具在落地执行过程中的协同搭配问题。
05. 2025级行政管理专业
硕士研究生李娜
（硕士研究生李娜的分享）
2025级行政管理专业硕士研究生李娜分享的书籍是费孝通的《乡土中国》。她系统梳理了《乡土中国》的时代价值与核心内涵，她指出该书成书于社会转型关键时期，是剖析中国社会结构、探寻现代化路径的重要文献。她重点解读差序格局、礼治秩序、无为政治三大核心概念，清晰对比中西方社会格局差异，阐释传统乡土社会的运行逻辑与治理形态，为理解中国基层社会提供了理论框架。结合公共管理专业实践，她从三大维度提炼现代启示：基层治理应善用熟人网络与情理法融合模式，提升治理柔性与实效；乡村振兴需激活礼治文化内核，重塑乡村认同、发展内生经济；治理现代化要平衡有为与无为，明晰政府边界、推动多元协同治理。分享立足经典、关照现实，为政策制定与基层实践提供文化根基与思路借鉴。
郭雨晨博士对本次分享给予充分肯定，认为选择重读《乡土中国》这本书，并联系现实问题，这种做法非常值得肯定，通过经典著作来映照现实，是一种系统且有深度的思考方式。她还指出，本次分享清晰地梳理了书中的差序格局、礼治秩序和无为政治等核心概念，以及它们之间的关联，不仅讲解了书中的内容，还将其与现代公共管理和基层治理的实际问题相结合，提供了非常有价值的见解。并建议在后续研究中可以将经典理论转化为现实中的研究，具有重要的实践价值。
06. 2025级行政管理专业
硕士研究生范亚琪
（硕士研究生范亚琪的分享）
2025级行政管理专业硕士研究生范亚琪分享的书目是杨华的《县乡中国：县域治理现代化》。范亚琪同学首先介绍了作者和书籍内容的基本概况，该书是作者基于全国多个省市实地调研的成果，从县域治理的内部视角出发，以鲜活案例和通俗语言展现了县乡政治运行的真实样态。接着，她总结概述了当前县域治理体系中“条块关系”与县乡关系的变化，以及县域治理中事务性质与监管方式变化反映出的治理结构的深刻变革。随后，她介绍了书中湖南省某县“片线结合”的案例，阐释其通过机制创新，实现人与事、授权与控权有机结合的实践逻辑。最后，她基于对本书的理解，分享了自己的阅读感悟，认为基层治理的底色在于人，基层治理需要保留适当的自主空间；治理现代化应通过机制创新激活体制资源，实现统一性与灵活性的平衡。
郭雨晨博士对范亚琪同学的汇报内容做出点评。首先，她肯定了范亚琪同学汇报内容的条理性与清晰性，认为其对该书的内容理解较为全面。其次，她表示该书立足中国本土治理实践，是理解当代中国基层政治生态的重要著作。最后，她指出在数字中国建设的背景下，探索数据协同等对基层干部工作的实际影响也是今后研究可以考虑的方向。
在读书会的最后，郭雨晨博士进行了总结并肯定了大家的分享内容和求知精神，并且向同学们提出如下期许。
郭雨晨博士指出，本次分享并未局限于书本知识，大家能够主动结合现实问题展开探讨，思维的相互碰撞也让她收获颇丰、深受启发。同学们紧扣书籍内容交流感悟，做到了理论知识与现实生活的融会贯通，展现出较强的思辨能力与知识运用能力。她鼓励同学们主动投身实践，在实践中提升学术能力；同时在日常学习中持之以恒、勤于积累，不断提高自我认知水平。
至此，本次报告会在几位硕士研究生同学的分享和郭雨晨博士的点评中顺利结束。通过此次读书会，不仅扩展了同学们的科学知识、激发了创新思维、营造了良好的学术氛围，也促进了不同专业间的学术碰撞与交流，提升了同学们的学术思维水平。
“正学读书会”是我院为激励研究生扎根经典学术文献，夯实研究学理基础，培植学术研究定力，提高研究生查文献、读文献、学文献、品文献能力，助力学院人才培养与高质量发展搭建的学术交流平台。我院始终践行“以学术为志业、以公管为旨趣”的价值倡导，通过开展“正学”系列品牌学术活动，为全院师生营造良好的学术研究氛围，进一步提升学院学术涵养力与影响力。
